行业动态

5月5日，浙江省举行疫情防控工作新闻发布会。省防控工作领导小组办公室常务副主任、省政府副秘书长陈广胜在会上表示，经审慎研究，浙江决定近期将陆续举行相关教育考试。其中5月主要有：普通高校招生体育专业术科考试（5月7日-9日）、普通高校专升本考试（5月14日）、全国教师资格面试（5月14日-15日）、大学英语四六级考试口试（5月21日-22日）、同等学力人员申请硕士学位全国统考（5月22日）等。 据介绍，受疫情影响，前阶段浙江一系列教育考试均予延期。“有序组织教育考试，是统筹经济社会发展的重要方面，…

课程在教育教学中具有重要的作用，是实现育人目标的重要载体。近日，教育部举行新闻发布会，介绍义务教育课程方案和课程标准的修订情况。新修订的义务教育课程方案和语文等16门学科的课程标准将于今年秋季开始执行。 创新型人才培养应该从中小学做起。新修订的课程方案和课程标准在这方面也有所思考。 教育部教材局一级巡视员申继亮指出，创新是推动一个国家不断发展的不竭动力，创新人才培养对于实现中国梦至关重要。 要培养创新人才，就要准确理解和把握创新人才的基本特征。申继亮认为，创新人才不仅需要具备专业知识、专门技能，…

2022年4月27日，全国人大常委会办公厅、全国人大常委会法制工作委员会组织新修订职业教育法集体采访。 修订后的职业教育法，从现行法的5章40条修改为8章69条，增加“职业学校和职业培训机构”“职业教育的教师与受教育者”和“法律责任”三章，由现行法的3400余字修改为10000余字。 全国人大常委会法工委行政法室副主任宋芳指出，我们不妨用“一融三通两提升”来概括此次修改的思路和主线，“一融”指融合，即推进产教融合、校企合作，发挥企业重要办学主体作用；“三通”指融通、贯通、畅通，即推动职业教育与普…

陕西汽车技工学校建筑金属构造项目工匠班助教胡敏在为学生讲解如何识图。新华社记者 刘潇摄 新职业教育法（以下简称“新法”）从5月1日起施行，这是近期教育领域关注度极高的话题。职业教育法时隔26年首次修订，有哪些新内容让公众如此关注？4月27日，教育部举行新闻发布会，详细介绍相关情况。 新内涵：更科学的表述，体现各级各类教育优质均衡发展理念 新法有诸多新的表述，公众讨论最多的是将旧版中“普职分流”的提法，改成了“在义务教育阶段后的不同阶段，因地制宜统筹推进职业教育与普通教育协调发展”。有媒体和公众解…

在26日召开的“教育这十年”新闻发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚透露，教育部将持续扩大普惠性学前教育资源，切实满足适龄幼儿的入园需求，更好地服务国家人口发展战略，促进“三孩”政策落地实施。 吕玉刚介绍，我国学前教育成本分担机制基本建立，各省份均出台了公办园生均公用经费标准或生均财政拨款标准、普惠性民办园补助标准，并根据事业发展需要不断完善标准；同时综合考虑经济发展水平、群众承受能力和办园成本等因素，动态调整公办幼儿园收费标准，确定普惠性民办幼儿园最高收费限价，有效保障幼儿园正常运行。 记者获…

张卓玉， 教育部基础教育指导委员会副主任、教育部中考命题改革专家组副组长，北京师范大学中国教育创新研究院学术委员会主任 最近几年中央、教育部陆续密集出台了有关教育评价的文件或讲话： 2014年，国务院发布考试招生制度改革文件——《国务院关于深化考试 招生制度改革的实施意见》 2016年，教育部出台中考改革文件——《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度》 2018年，光明日报发表文章——《从根本上解决教育评价指挥棒问题——五论学习贯彻习近平总书记全国教育大会重要讲话精神》 2019年，教育部出台…

自2013年习近平主席提出“一带一路”倡议以来，“一带一路”倡议得到越来越多国家和国际组织的积极响应。截至目前，中国已与149个国家、32个国际组织签署200余份共建“一带一路”合作文件。中国与“一带一路”沿线国家不断完善多双边及区域合作机制，达成一系列重要共识，扩大发展成果惠及面。“一带一路”不仅是和平之路、繁荣之路、开放之路、绿色之路、创新之路、文明之路，也是后疫情时代的合作之路、健康之路、复苏之路、增长之路，更是中国教育国际交流合作的顶层设计和深入推进教育国际交流合作的重要抓手。 “一带一…

浙江省发布在中小学校深入开展生态文明教育活动的通知，将开展生态文明知识普及、绿色低碳主题实践和绿色低碳理念培育等3项行动。 浙江要求，中小学要将生态文明内容纳入课程体系，用好《人·自然·社会》等地方课程教材，开展森林、河湖、土地、水、粮食等资源的基本国情教育，普及“垃圾分类”“林长制”“河长制”等知识内容，因地制宜开发生态文明教育校本课程。 充分利用各级中小学生研学实践教育基地、劳动实践基地、生态文明教育基地、生物多样性体验地等场所资源，组织学生实地走访，开展“沉浸式”“体验式”教育。围绕浙江山…

4月1日，未来春藤创始人老喻进行了一场主题为“想象未来的教育”的直播。 跟以往不同的是，这一次，老喻采取了一个有趣的形式，通过10个小故事分享自己对未来教育的预测或者想法。 故事1：名校效应越来越强，不要迷失其中，还是要回归本质 今天是海外学生申请大学的放榜日，尤其是特别好的那几所学校。 有几个好朋友的孩子都收到了好消息。最厉害的一个，之前提早被耶鲁录取了，今天收到了哈佛的通知书。还有一个好朋友的孩子，也收到了普林斯顿的录取通知书。 朋友的孩子上到最好的学校，我们都特别开心，想到自己的孩子将来长…

我从小在一个教育家庭长大，我的爸爸是一名老师，我的妈妈也是一名老师，所以我从小就在教书的环境中长大,等到有一天，我长大了，开始也做了一名老师以后，我发现目前中国教育最大的问题是“家长和老师缺乏对教育学原理的了解，大家都把一个孩子的教育当作是一个简单的机械结构。” 这个世界有两种学问，一种学问比较复杂，我们可以叫它复杂学问；另一种学问比较简单。简单学问就像造一部汽车，人是可以被拼凑起来的，就像数学、语文、英语、政治，发挥教育的拼凑作用一样。但是实际上人是一个复杂的生物，孩子根本不可能因为学习一门课…